Human Life Domains 2: Education, Health, Environment

Gambar 1.1 Education
Sumber : www.thestar.com

1. Education

1.1 Functionalist View

1.1.1 Fungsi Manifest meliputi :

• Transmisi Pengetahuan
• Penganugerahan status

1.1.2  Fungsi Laten meliputi :

• Budaya transmisi 
• Mempromosikan integrasi sosial dan politik 
• Mempertahankan kontrol sosial 
•  Melayani sebagai agen perubahan

1.2 Conflict View

• Pendidikan merupakan instrumen dominasi elit
• Sekolah bersosialisasi siswa menjadi nilai ditentukan oleh kuat

1.2.1 The Hidden Curriculum

Standar perilaku yang dianggap tepat oleh masyarakat diajarkan halus di sekolah

1.2.2 Credentialism

Peningkatan tingkat terendah pendidikan yang dibutuhkan untuk memasuki lapangan

1.2.3 Interactionist View

Pelabelan dan self-fulfilling nubuat menyarankan jika kita memperlakukan orang dengan cara tertentu, mereka dapat memenuhi harapan kita.

1.2.4 Sekolah sebagai Organisasi Formal

• Bureaucratization of Schools
• Teachers : Employees and Instructor 
• Homeshooling
• No Child Left Behind Program

2. Health

Gambar 1.2 Health
Sumber : www.cfka.org

Kesehatan: "Negara fisik lengkap, mental, dan kesejahteraan sosial, dan bukan hanya tidak adanya penyakit dan kelemahan

2.1 Conflict Approach

      Medikalisasi masyarakat: Tumbuh peran obat sebagai lembaga utama kontrol sosial

2.2 Social Epidemiology and Health

• Epidemiologi sosial: Studi distribusi penyakit, gangguan, dan status kesehatan umum di seluruh populasi
• Insiden: Jumlah kasus baru gangguan spesifik yang terjadi di dalam populasi tertentu selama jangka waktu tertentu, biasanya satu tahun
• Prevalensi: Jumlah kasus gangguan tertentu yang ada pada waktu tertentu
• Morbiditas: angka kejadian penyakit disajikan sebagai tingkat atau jumlah laporan per 100.000 orang
• Tingkat kematian: Insiden kematian pada populasi tertentu

2.3 Theoretical Models of Mental Disorders

- Model medis: penyakit mental yang berakar pada penyebab biologis yang dapat diobati melalui intervensi medis

 -Teori pelabelan: penyakit mental bukanlah "penyakit" karena masalah individu muncul dari hidup di masyarakat

2.4 Human Ecology

Ekologi manusia: hubungan timbal balik antara manusia dan pengaturan tata ruang dan lingkungan fisik

  3. Environment

Gambar 1.3 Environment
Sumber : www.euintheus.org

3.1 Conflict View dari Lingkungan

·         Modernisasi ekologi: Penyelarasan praktek menguntungkan lingkungan dengan ekonomi kepentingan melalui adaptasi konstan dan restrukturisasi

·         Keadilan lingkungan: klaim hukum yang minoritas ras yang tidak proporsional mengalami bahaya lingkungan

3.2 Environmental Problems

Tiga bidang yang menjadi perhatian:

1. Polusi udara
2. Polusi air
3. Pemanasan Global

3.3 The Impact of Globalization

Globalisasi bisa baik dan buruk bagi lingkungan

·         Industrialisasi meningkatnya polusi

·         Perusahaan multinasional memiliki insentif untuk hati-hati mempertimbangkan biaya sumber daya alam

·         Pengungsi lingkungan adalah salah satu refleksi dari interaksi antara globalisasi dan lingkungan

3.4 Menerapkan Sosiologi

• Bermasalah organisasi lingkungan yang paling kuat didominasi putih, didominasi laki-laki, dan makmur
• Perspektif konflik: organisasi besar menerima dana dari perusahaan-perusahaan yang kuat termasuk perusahaan minyak dan kimia
• Gerakan lingkungan terangsang resistensi

3.5  Kemerosotan ekonomi tahun 2008 berkat campuran

•  Berkurangnya penggunaan bahan bakar fosil
•  Dana didirikan untuk menciptakan pekerjaan hijau kerah
•  Environmentalisme pindah ke tahap yang lebih besar
• Orang semakin enggan untuk mengabaikan isu-isu lingkungan

Disarikan dari :

Disarikan dari power point Binusmaya pertemuan ke 9 ( 14-15 Mei) tentang Human Life Domains 2 : Education, Health, Environment.